• 人类生命学

    浏览量:14555作者:阮凯


                                                       前  言


    我是人类中的一个个体,名字叫阮凯。我在人类中知名度不高,也不是很成功很特别的人。按大多数人的观点来看,我是没有资格演讲报告或著书立说的。

    我之所以还要倔强地写下去,完全是由于我与生俱来的思考强迫症,或者叫焦虑症 ,或者叫想象力和创造力,使我对人类生命产生了独特的想法,久而久之,形成了一套完整的体系,由此产生了一种原始的冲动:我一定要把它写出来。

    人类生命学,看到这个标题,确实很大,不是一般人能写的。再说现在好象还没有这样一门系统的学科。按照一般人的想法来看,人类生命学应该是指研究生物、生理、医学、心理学等自然科学的范畴 。

    很显然,我所谓的人类生命学,并不是指生理学、生物学、医学、心理学等自然科学,我也不是这方面的专家学者。我所谓的人类生命学,是一门综合了人类的自然生命与社会生命,研究人类自然生命之外的俱如战争与和平、道德与法制、民主、权利、财富等等人类的社会生命为重点的学问。所以,我所写的这些属于社会科学与哲学的范畴。

    人类对人类生命的探索研究从来就没有停止过,并且有很多伟大的著作,包括人类生命的起源、进化、生理、心理、医学、解剖学等等, 我们习惯于从自然科学的角度来研究人生。然而,从这些角度还是不能完全回答人类对于人生的命运、人生的意义等等问题的思考与探索。现代社会科学与哲学对人类生命的研究也还没有形成系统性。现在,我们能不能从社会科学与哲学的角度来建立一门系统的人类生命学,条理清楚地回答人生中俱如战争、贫穷、疾病、幸福、痛苦、仇恨 、道德、法制等等疑难问题,并且不断地深入研究,从而促进人类的发展,社会的进步呢?

    我的这篇文章就是要在这方面作一些全新的尝试与探讨。

    本人只不过是一个普通人,水平有限,所以文字可能不是很贴切,可能还存在很多不足和缺陷,我希望其他人能够本着探索的目的,怀着一颗包容宽厚的心,不要对一个平凡的人过分苛求,理解我的良苦用心,用心阅读这篇文章。

    人生有限而人类生命学是一门无限的学科,所以我不可能一口气写完,再加上我只是一个普通人,平时要忙于工作与生活,所以我采取这种分段写作的方式,一节一节地写,很抱歉文字过于简单进度也很迟缓, 我相信只要引起人们的高度重视,一定会有人能够继续探讨和研究下去的。至于我写的这些的正确与否,我希望得到更多人的评价、质疑、批判、争论等,得到更长时间的检验、验证等,最终形成正确的结论,只有这样人类才能得到发展与进步。这也是我要将它写出来的原因。

    现在,人类在自然科学领域已经取得了丰硕的成果、伟大的成就,我们在自然科学领域投入了太多的热情与关注。这是因为在自然科学领域的每一项创造发明,都能为人类带来“利益”,比方说发明电灯,可以驱走黑暗增加工作时间提高生产力,创造先进的电子通讯技术可以缩短人与人之间的距离,使“天涯咫尺”------,而在社会科学领域,必须要通过“痛苦的思考”,每一个理论或结论都必须通过每一个人检验接受,通过长时间的验证,很难获得“利益”,想在社会科学领域获得成功几无可能。因此遍地的创新科技园,都是我们在自然科技领域施展拳脚的地方,很少听说在社会科学领域也能创新,相对于在自然科学领域的“千军万马”、“人才济济”,社会科学领域则是“形只影单”、“门可罗雀”,以致于有时候我们提到“科学”,都是指自然科学,忽略甚至忘却了社会科学的存在。

    人类是不是仅仅依靠自然科学的发展,就可以实现美好明天了呢?不是。我们想想看,任何一件高科技产品以及任何一项高新技术,都是通过人来发挥作用,不同的人所造成的影响不同,比方说:强大的武器有可能被恐怖分子掌握制造恐怖活动;先进的电子技术有可能被骗子掌握实施诈骗活动;先进的媒介传播有可能用来抄袭或者制造传播谎言和黄色信息;我们用楼群、汽车、电子通讯等建成庞大的城市,但人口剧增怎么办,有可能产生拥堵问题、消防安全问题、水污染问题、垃圾存放问题、内涝问题、空气污染问题等等各种问题怎么办------.

    那么,也就是说,我们在发展自然科学的同时,也要注重对人的教育、对人的培养、对人的改变包括人类自己对自己的深刻反省等,这就是社会科学所要肩负的重任。

    也许从现在开始,人类越来越清晰地明白,仅靠自然科学的发展,人类解决了一些难题,同时却产生了一些新的难题。所以人类还是无法实现自己的理想社会。所以,我们在发展自然科学的同时,也要发展社会科学与哲学,做好人的改变工作。

    为此,我有一个梦想,就是在学校里开设一门人类生命学课程,把俱如安全卫生教育、道德法制教育、劳动教育、体育教育、独立生存教育、青春期教育、性教育等等,都纳入这门课程之中,至于怎样编写教材教程也是我将要写的内容。这门学科教材分为理论与应用两种形式,小学和中学阶段以应用形式为主,就是通过大量的练习、训练等等,通过对学生言行举止的培养、心灵的塑造等实现对人的改变,培养适应未来社会的新一代。在大学阶段才学习和研究人类生命学理论。

    综上所述,我给自己定了一个一个人几乎无法完成的大题目,并且注定是一项无人喝彩、没有结果、没有回报的工作,注定是一个人的战斗------自己的决心意志与工作的深广艰难之间的战斗。至于我将以怎样的方式如何完成这项工作,还是敬请大家拭目以待吧!